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生徒の間違いを訂正するタイミングを、私は以下の三つを原則にしている。 最も多いのは、クラス全員の発言が一段落したときである。ポイントになる間違いをある程度詳しく解説し、一人の間違いとしてではなく、普遍的な間違いとして、他の生徒にも注意を促す。 次は、一人の生徒の発言が終わった時点で、その生徒個人がよく犯す間違いを訂正する。これは、あまり時間をかけずに、間違いを指摘するだけが多い。 最後は、生徒の発言中に話を止めて訂正する。これは発音についてが多い。これも時間をかけない。 以上は、あくまで原則なので、これをケースバイケースでアレンジする。
by sc-kobe
| 2008-10-27 11:11
| 中国語講師になるために
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